Apoio à educação STEAM da Shimadzu é fomentado pelo espírito de “Ciência é conhecimento prático”
“Ciência é conhecimento prático. Saber apenas teoria não tem sentido se não atende às necessidades das pessoas.” Estas são as palavras ditas pelo primeiro presidente da Shimadzu, Genzo Shimadzu Jr., aos seus funcionários na época. Agora, mais de 100 anos depois, a educação STEAM, uma forma de educação interdisciplinar que faz uso do aprendizado para descobrir e resolver os problemas enfrentados pela sociedade, se espalhou globalmente.
Educação STEAM
STEAM foi cunhado a partir das primeiras letras de ciência, tecnologia, engenharia, arte e matemática. Esta forma de educação visa promover recursos humanos capazes de fazer uma diferença prática ao entender esses assuntos de uma perspectiva interdisciplinar, relacionando-os à sociedade para descobrir problemas e encontrar maneiras de resolver esses problemas por meio do pensamento criativo.
Na era moderna, a abordagem da educação STEAM, que está se tornando um foco de atenção como uma habilidade necessária, é semelhante à abordagem de Genzo Shimadzu Jr., que descreveu a ciência como um conhecimento prático no início dos anos 1900.
Shimadzu Hands-On Analysis School, agora em seu 17º ano
Da perspectiva de desejar criar oportunidades para que as crianças ganhem interesse em ciência, a Shimadzu Corporation tem mantido a Shimadzu Hands-On Analysis School para crianças nos últimos 17 anos. Os cursos foram desenvolvidos em níveis adequados para alunos do ensino fundamental, médio e superior, e os eventos são realizados na Sede em Kyoto e em vários locais japoneses durante as férias de verão. Até o momento, mais de 9.000 pessoas participaram.
O Autor Participou do Curso Destinado a Alunos do Ensino Médio
Normalmente, a Shimadzu Hands-On Analysis School é aberta apenas para crianças. No entanto, o curso de cromatografia foi realizado como uma sessão de estudo interna para funcionários, então o autor (do Departamento de Comunicação Corporativa) participou. Aqui, as experiências subjetivas do autor serão compartilhadas neste relatório.
Relatório de Evento (1) Participaram Funcionários de Várias Ocupações
Um cromatógrafo líquido de alta performance (HPLC), um dos principais produtos da Shimadzu, foi usado para o curso de cromatografia. Este instrumento analisa amostras para investigar quais componentes elas contêm e em quais quantidades. Neste curso em particular, ele foi usado para investigar a quantidade de cafeína contida em bebidas.
Novos recrutas participaram da sessão de estudo interna, assim como funcionários com uma variedade de origens, incluindo pessoas de departamentos administrativos, instalações de produção e empresas do Shimadzu Group. Funcionários da Shimadzu Techno-Research, Inc., uma empresa do Group responsável pela análise de contratos, serviram como instrutores.
Instrutores da Shimadzu Techno-Research, Inc.
Relatório de Evento (2) Compreendendo os Princípios Básicos da Cromatografia
Primeiramente, experimentos foram realizados para entender os princípios básicos do instrumento. Usando uma seringa, tinta de uma caneta esferográfica preta foi extraída de uma pequena garrafa. Ela foi inserida em uma pipeta Pasteur cheia de sílica gel. Isso foi muito emocionante do ponto de vista do autor.
Participante participando ativamente do curso
Quando a pipeta Pasteur foi lavada com água, a tinta preta se separou em um arco-íris de cores, incluindo roxo, azul, verde e laranja. Todos os participantes aprenderam muito com a explicação do instrutor: “Ela foi separada em uma cor diferente após a outra. Cromatografia significa desenhar cores em grego.”
Relatório de Evento (3) Finalmente realizando análise usando o instrumento!
Tendo compreendido os princípios básicos do instrumento, procedemos para realmente medir a quantidade de cafeína contida em bebidas disponíveis comercialmente usando HPLC. Começamos primeiro pré-tratando as amostras.
As amostras foram passadas por um filtro fino. É necessário remover até mesmo partículas finas, pequenas demais para serem vistas a olho nu.
Análise usando HPLC. Os participantes trabalharam cuidadosamente, porque a agulha era delicada e fácil de dobrar inadvertidamente.
A medição foi concluída cerca de 5 minutos após o início, e os picos foram mostrados no visor. Quando esses resultados foram convertidos para indicar a quantidade de cafeína contida nas bebidas aplicáveis, os participantes ficaram surpresos ao saber que algumas das bebidas continham níveis inesperadamente altos de cafeína, enquanto outras bebidas não continham nenhuma.
No final do curso, o instrutor explicou que o HPLC é utilizado em uma ampla gama de campos para controle de qualidade e pesquisa e desenvolvimento relacionados a produtos alimentícios e farmacêuticos. Mantendo a expressão "ver para crer", consegui aumentar a extensão da minha compreensão deste tópico por meio da participação no curso de cromatografia.
Um participante da escola é recrutado pela Shimadzu!
Uma das crianças que participou da Shimadzu Hands-On Analysis School como aluna do ensino fundamental acabou se juntando à Shimadzu como funcionária. O nome dela é Marina Fukui. Ela se juntou à Shimadzu em 2020 e trabalha em um departamento envolvido no desenvolvimento de espectrômetros de massa de cromatógrafo a gás (GCMS), um dos principais produtos da Shimadzu.
“Por recomendação dos meus pais, participei de um curso no qual construí um espectroscópio de papelão e o usei para observar uma fonte de luz. Comecei a perceber o quão interessantes os experimentos podem ser por meio da experiência de ver algo que antes eu não conseguia, usando algo que eu mesmo construí. A partir daí, os experimentos científicos se tornaram minha matéria favorita na escola. Depois que comecei a estudar matemática no ensino fundamental, percebi que tudo em nossa vida cotidiana pode ser representado matematicamente, e tomei a decisão de estudar ciências.”
Na universidade, ela estudou engenharia elétrica/eletrônica e se filiou a um laboratório envolvido com ondas ultrassônicas. “Por meio da pesquisa, se você aplicar seu conhecimento, poderá criar produtos que são úteis na vida cotidiana. Era algo que até eu provavelmente conseguiria fazer, e decidi por esse tipo de trabalho.”
Em frente ao laboratório do Centro de P&D em Saúde onde ela normalmente trabalha
Uma das razões pelas quais Fukui, que não estava familiarizada com os instrumentos Shimadzu, decidiu se juntar à Shimadzu foi ler "Um registro de duas gerações Shimadzu, pai e filho - Uma trajetória de confiança e paixão" (link para o site japonês), uma história em quadrinhos descrevendo a fundação e o desenvolvimento da Shimadzu Corporation. Ela ficou particularmente impressionada com as palavras de Genzo Shimadzu Jr., "Se você aprende um princípio científico, você também deve considerar suas aplicações. O aprendizado deve ser prático." Ela selecionou Shimadzu como o palco a partir do qual serviria ao mundo em geral usando seus estudos e se desafiaria a criar algo novo. Agora, Fukui está envolvida no desenvolvimento de instrumentos GCMS.
Membro da equipe de desenvolvimento do GCMS-QP2050 (no centro da foto), um dos menores espectrômetros de massa de cromatógrafo a gás do setor.
Marina Fukui está na extrema esquerda, na primeira fila.
Comentários do Responsável pela Escola de Análise Prática Shimadzu
Continuamos a melhorar o conteúdo por meio da cooperação com os engenheiros que serviram como instrutores. Em particular, encontramos maneiras de tornar a compreensão dos princípios básicos dos instrumentos analíticos, que são muito difíceis para as crianças, mais agradável, e de garantir que elas compreendam o significado dos instrumentos.
Ao continuar nossas atividades, recebemos comentários internos de que os funcionários queriam uma chance de experimentar os produtos Shimadzu com os quais estão sempre envolvidos. Como resultado, agora oferecemos cursos para funcionários do Grupo também. Mais e mais funcionários que participaram se tornam instrutores escolares ou realizam atividades voluntárias, expandindo assim o alcance da ciência, o que estou feliz em ver.
Continuaremos trabalhando para garantir que as crianças adquiram apreço pela ciência e percebam que estudar desempenha um papel útil na sociedade.
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